Scenarij e-gradiv

• Gradiva bodo v skladu z organiziranjem v vsebinske pakete SCORM temeljila na HTML obliki, v katero so vključeni drugi multimedijski elementi. Osnovni element vsebinskega paketa bo učni objekt (SCO), ki ga lahko sestavlja ena ali več HTML strani (to je nujno tudi zaradi kasnejše uvedbe JavaScript klicev v skladu s standardom SCORM). Zaradi ponovne uporabljivosti v različnih scenarijih mora biti vsak SCO povsem avtonomen (ne sme vsebovati linkov na druge SCO, načeloma naj bi bile v SCO vključene vse potrebne slike, animacije, javanski razredi ipd, čeprav to pomeni duplikacijo teh gradnikov (ponavljanje istih gradnikov (takoimenovanih asset) v SCO.
• Vsak SCO na eni ali več (med seboj povezanih) straneh vsebuje tipično naslednje didaktične elemente: Predstavitev, raziskave in probleme (vprašanja in naloge).
• Prva stran vsakega SCO v »headerju« obvezno vsebuje ime SCO in logotipa Evropske unije ter Evropskega socialnega sklada (zgled je lahko ta stran)
• Sama hipertekstna oblika je poljubna, nujna pa je vsaj medsebojna uskladitev fontov, barv itd. znotraj vsakega SCO. Oblikovna uskladitev med posameznimi SCO je zaželena, ni pa obvezna.

Predstavitve

Na predstavitvah so prikazani pojmi oziroma koncepti. Mnoge predstavitve prikazujejo praktične primere, druge predstavitve prikazujejo določene koncepte ali orodja. Običajno učitelj pred prikazovanjem predstavitev učencem dodeli uvodne naloge.

Raziskave

Namen raziskav je pedagoški. Učencem ponujajo namige in strategije za reševanje problemov in razumevanje konceptov. Nekatere raziskave od učencev zahtevajo, da predvidijo rezultate in nato razložijo razlike med predvidevanji in opažanji. V drugih raziskavah morajo učenci spreminjati parametre in opazovati učinek, saj se tako razvija njihov občutek za razmerja in enačbe. Raziskave so primerne za skupinsko reševanje problemov, domače naloge in pripravo na delu v laboratoriju. Koristne so tudi kot razvedrilo pri pouku. Kot dopolnitev k reševanju nalog v raziskavah so dodane še raziskovalne delovne pole. Delovne pole so dodaten pripomoček, ki učencem omogoča lažje raziskovanje, učiteljem pa lažje razdeljevanje nalog.

Problemi, (vprašanja, naloge)

Problemi so interaktivna verzija vaj primernih za domače naloge. Učenci pri reševanju problemov lahko pokažejo svoje znanje brez neposrednega učiteljevega vodstva. Po zahtevnostni stopnji so zelo različni. V nekaterih problemih je treba odgovarjati na konceptualna vprašanja, za reševanje drugih pa je potrebno natančno reševanje naloge. Problemi so primerni za domače naloge, reševanje konceptualnih vprašanj v razredu in skupinsko reševanje.

Zaradi kasnejše prevedbe teh gradiv v SCO je nujno probleme točkovno ovrednotiti indefinirati, katere probleme (oziroma v kolikšni količini točk) je potrebno rešiti, da se smatra snov za osvojeno.

Podrobni scenariji

• Informatika (stari scenarij)
• Računalništvo
• Računalniški sistemi in omrežja